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21 DE JUNHO DE 2023

Alunos da escola Sud Mennucci participam do 'Jogo de Governo Aberto'


A atividade aborda conceitos relacionados à participação popular e à transparência e responsabilização do Governo



EM PIRACICABA (SP)  

Foto: Guilherme Leite - MTB 21.401 (1 de 8) Salvar imagem em alta resolução

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"
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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"
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Palestrante Ayri Saraiva Rando

Palestrante Ayri Saraiva Rando
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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"
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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"
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Frederico Bandeira, professor de filosofia na Escola "Sud Mennucci"

Frederico Bandeira, professor de filosofia na Escola "Sud Mennucci"
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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"
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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"

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Alunos da escola Sud Mennucci participam do "Jogo de Governo Aberto"



Na tarde desta terça-feira (20), alunos da Escola Estadual "Sud Mennucci" participaram da atividade "Jogo de Governo Aberto”, desenvolvida em parceria com a Escola do Legislativo "Antonio Carlos Danelon - Totó Danelon", da Câmara Municipal de Piracicaba, com a vereadora Silvia Morales (PV), do Mandato Coletivo A Cidade é Sua, e outros integrantes do grupo. A atividade foi realizada também na segunda-feira (19), na escola.

O palestrante Ayri Saraiva Rando, um dos integrantes do mandato coletivo, dividiu os alunos em grupos e explicou o intuito da prática e as formas do jogo. “O objetivo é abordar de forma lúdica assuntos políticos que muitas vezes não despertam o interesse”, disse Ayri. O palestrante explicou também que o jogo simula situações reais do dia a dia político, jogado por cartas representadas por “atores”, como o governo federal, governo local (estadual ou municipal) e atores da sociedade civil. A distinção entre os atores se dá por um tabuleiro imaginável, com cartas de ações e fatos políticos, sendo alguns a favor da abertura do governo e outros a favor do fechamento do governo.

Os alunos, durante a atividade, debateram sobre as cartas, procuraram entender cada personagem e trocaram informações, os caminhos a percorrer e, ainda, quais estratégias para atingir o objetivo final. As categorias eram divididas em cores, que representavam as ações de transparência, participação e responsabilização. O vencedor era quem concluísse as três cores da trilha.

Ao final da atividade, o palestrante reservou um tempo para opiniões e avaliações dos alunos. “A gente não entende como é que funciona, mas tem uma noção, e podemos expressar a nossa opinião ao dizer se está certo ou errado”, disse o aluno Lucas Francisco Evangelista. De acordo com outro participante, Calil Dias Sousa Cunha, “é um jogo bem completo e explicativo, com regras massivas, mas conforme a equipe ia jogando, as regras se tornavam mais fluídas”. Já o aluno Enzo Antonio disse que o jogo ajuda a raciocinar melhor.

Frederico Bandeira, professor de filosofia da turma e que articulou a parceria com a Escola do Legislativo, disse que “espera que o jogo possa contribuir com o conhecimento dos alunos, pois traz uma atualização do tema de Maquiavel, que aborda a concepção de Estado político, matéria incluída na grade de estudo curricular do Estado.

As escolas do município interessadas em realizar a atividade podem entrar em contato com a Escola do Legislativo da Câmara para firmar a parceria, através do telefone (19) 3403-7129 ou e-mail escola@camarapiracicaba.sp.gov.br.

 



Texto:  Elisandra C. de Campos
Supervisão:  Rebeca Paroli Makhoul - MTB 25.992


Escola do Legislativo Silvia Maria Morales

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